열린교육과 lifelong education
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작성일 22-09-29 09:09
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열린교육
1. 열린교육의 由來와 의미
우리나라에서 열린교육이라는 용어를 사용하기 스타트한 것은 1991년「한국열린교육학회」가 결성되면서 부터이다.
가) 한국교육의 타성적 정체 타파, 기성文化의 주입지양, 개방·평화·발전사회의 건설이라는 목적
나) 자주적, 개방적, 창조적, 민주적 인간의 육성이라는 目標(목표)
다) 아동의 발달심리에 걸맞는 유연하고 통합적인 새로운 교육과定義(정이) 정립에 의한 교육내용
라) 아동의 자기발전력에 신뢰를 둔 각자의 선택권 존중, 아동 각자의 생태적·環境적 개인차 의 존중, 진단성을 보다 존중하는 평가제도의 改善 등 새로운 방법론과 형식
마) 학교를 살아있는 아동들과 교사들의 생활의 장으로 생각하는 사고방식
1995년 교육개혁위원회가 교육개혁의 방향 중 하나로 열린교육을 강조하면서 열린교육은 3가지 의미로 사용되고 있다아 하나는 평생교육이라는 의미로 사용되는 것이며, 두 번째는 대학까지 포함한 모든 학교체제가 열려있다는 의미로 사용되고 있다아 마지막으로는 위에서 본 바와 같은 열린교육 원래의 의미로 사용되는 것이다.
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열린교육과 lifelong education
설명
다.
2. 열린교육의 characteristic(특성)
· 학습에서의 학생의 능동적인 참여 - 학습활동 선택권, 자기주도적 학습, 의사결정에의 참여 등
· 유연한 교육과정 - 통합적인 교육과정 운영, 교사의 교육과정 재구성권, 수업내용에서의 학생의 경험 수용 등
· 다양하고 풍부한 학습data(資料) - 학생의 탐구와 활동중심 학습이 가능하게 하면서 자발적 학습을 유 도하는 풍부한 학습data(資料)의 제공
· 교사의 적극적이면서도 허용적인 교수 - 계획수립자, data(資料)제공자, 적극적인 test(실험) 자, 반응자, 동기 유발자, 조정자로서의 교사의 역할
· 개별화 소집단 수업 - 교사지도 소집…(skip)
레포트/사범교육
열린교육과 lifelong education - 프리뷰를 참고 바랍니다. 그 이전에는 미국의 Open Education을 직역한 용어인 개방교육, 오픈교육등의 명칭이 사용되었다. 열린교육 창간호에 따른 열린교육의 의미는 다음과 같다.
