느낌표가 靑少年(청소년) 에게 미친 影響
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작성일 22-10-30 05:52
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다양한 지식과 정보가 사회생활에 깊숙이 파고들고 있고 그러한 정보 전달과정에서 매스 커뮤니케이션의 출현과 그 역할은 우리 생활에 중요한 effect(영향) 을 미치고 있다 매스 커뮤니케이션은 대량의 정보와 지식을 일시에 전달함으로써 대중으로 하여금 그들의 생각과 태도, 지식과 기술 등을 결정하게 할뿐만 아니라 대중文化(culture) 를 만들어 주는 기능을 한다. 이와 같은 대중文化(culture) 의 출현은 개개인의 생활과 그 사회의 번영을 지배하는 文化(culture) 를 조성하는 것으로서 무엇보다도 중요한 교육적 기능을 가지고 있다 교육이란 인류 history(역사) 이래 계속되어 온 삶의 과정으로서, 원시시대부터 제도화 된 학교교육시대 이전의 비형식적인 교육을 ``교육의 제1의 물결`로, 제도화된 학교교육을 통하여 계획적으로 이루어져 온 형식적 교육을 `교육의 제2의 물결`로, 그리고 오늘날의 전 생애를 통하여 계속적으로 배우고 사회전체가 학습의 장이 되는 형식적, 혹은 비형식적 교육을 지향하는 새 물결을 `교육의 제3의 물결`로 볼 수 있다
오늘날 교육의 제3의 물결의 중핵기관으로 대중매체가 등장하였다. 현대는 정보의 시대이다.
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방송프로그램인 느낌표가 청소년에게 어떠한 영향성을 미쳤는지에 대해서 조사를 하였습니다.
2. 연구 내용
■`하자하자`…(省略)
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다.
순서
느낌표가 靑少年(청소년) 에게 미친 影響
느낌표가靑少年(청소년) 에게미친影響
A. 서론
1. 연구의 피료썽 및 목적
2. 연구 내용
B. 본론
1.adolescent(청소년)과 매스미디어 分析(분석)
2. 미디어의 의제설정 이론(理論)
3. 미디어에서의 수용자 인지단계
4. 사회적 마케팅의 긍정적 effect
C. 結論(결론)
D. 한계
1. 연구의 피료썽 및 목적
현대사회에 있어서 중요한 특징 중의 하나는 우리가 매스 커뮤니케이션 시대에 살고 있다는 것이다. 최근 MBC에서 방영되었던 느낌표의 `하자하자`의 경우 그 대상을 adolescent(청소년)이란 특정 집단에 국한하여 adolescent(청소년)들의 사회적 문제를 집고 이를 해결하고자 하는 사회 교육적 characteristic(특성)을 가진 program이다. 이 program은 시행 이후 adolescent(청소년)에 대한 사회의 전반적인 시선을 바꾸고 government 의 각종 adolescent(청소년) 관련 정책 결정에도 effect(영향) 을 미치었다. 그렇다면 이런 대중 매체의 사회 친화적 기능과 program이 타겟으로 삼은 adolescent(청소년)에게는 과연 어떠한 effect(영향) 을 끼쳤는지, program 반영 후 adolescent(청소년) 심리변화에 어떠한 effect(영향) 을 미쳤는지에 대하 알아보고자 한다. 미디어가 사회를 반영하는 요술 창문(magic window)을 넘어 현실을 재구성하고 선도하는 기능을 가지게 되는 것이다.느낌표가청소년에게미친영향 , 느낌표가 청소년에게 미친 영향인문사회레포트 ,
설명
방송프로그램(program]) 인 느낌표가 靑少年(청소년) 에게 어떠한 影響성을 미쳤는지에 상대하여 조사를 하였습니다.
